| 발달평가 만 1-2세 1학기 혼합반 발달 평가 |
 영아발달평가 1학기 만 1-2세 혼합.hwp |
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| 설명 : 발달평가 만 1-2세 1학기 혼합반 발달 평가 |
영아명 000 생년월일 년 월 일 (만2세) 관찰기간 20 년 3월 ~ 8월 관찰자 담임교사 @@@ 영 역 발 달 상 황 기본생활 식습관 정해진 자리에서 수저와 포크를 사용하여 스스로 음식을 먹는다. 식사 후 스스로 이 닦기를 시도한다. 배변 의사 표현을 하며 정해진 곳에서 배변한다. 바른 배변 습관을 가지고 있으며 일과에 따라 규칙적으로 잠을 잔다. 배변습관 수면습관 신체운동 몸의 움직임을 다양하게 시도하며 신체 활동에 자발적으로 참여한다. 걷기, 계단 오르기, 뛰기, 달리기 등 자유롭게 이동운동을 하며 블록을 나란히 나열하여 하나씩 밟고 지나다니기, 한발로 오래 서 있기 등 제자리에서 몸을 움직일 수 있다. 좋아하는 자동차 놀이를 하며 자동차의 움직임을 발로 빠르고 느리게 할 수 있다. 의사소통 자신의 생각이나 느낌, 경험을 말할 수 있으며, 말할 순서에 상대방을 바라보며 말을 주고받는다. 가끔 표정, 몸짓, 말소리로 의사 표현을 하며 짧은 이야기와 노랫말을 즐겁게 듣는다. 끼적이기 활동에 큰 흥미를 보이며 그림책과 인쇄물에 있는 그림과 내용에 관심을 가진다. 사회관계 주변의 친숙한 사람에게 ‘보고 싶었어요’ ‘나도 사랑해요’ 라고 말하며 애정을 표현하고, 자신이 속한 반과 교사, 또래의 이름을 안다. 내가 느끼는 여러 가지 감정을 ‘속상해’ ‘삐졌어’라고 말과 행동으로 나타낸다. 스스로 놀잇감이나 가방, 자신의 물건을 정리할 수 있다. 예술경험 주변 환경에서 나는 다양한 소리와 움직임, 색, 모양을 관심있게 듣거나 탐색한다. 친근한 노래를 따라부르며 신체, 사물, 리듬악기 등을 이용하여 간단한 리듬과 소리를 만든다. 그리고 노래나 리듬에 맞춰 몸으로 표현하며 일상생활의 경험을 극놀이로 표현하기도 한다. 자연탐구 주변 사물과 자연물, 동식물에 호기심을 가지고 관심을 가지며 탐색한다. 관심 있는 사물을 반복하며 주도적으로 탐색하기를 즐기며 많고 적음을 구별한다. 두 개 가량의 수 이름을 말하며 주변 사물의 크기에 관심을 가진다. 생활 속에서 간단한 도구를 사용한 탐색놀이를 즐긴다. 종합의견 규칙적이고 안전한 일상생활을 경험하고 있으며, 또래와의 긍정적인 사회관계를 형성하여 공동체 생활에서의 약속과 규칙에 대해 잘 인지하고 있습니다. 의사소통 능력이 뛰어나 다른 사람과의 대화에 흥미를 가지며 숫자와 색의 이름을 습득하는 과정을 즐기며 관련된 질문에 자신 있게 대답을 할 수 있습니다. |
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